A los pastelitos y locro

El fracaso del progresismo

Días pasados leo una INTERESANTE NOTA de  Edgardo Mocca en que se habla de la agonía del progresismo .La misma , si  bien hace algunas caracterizaciones que no comparto ,concluye en afirmar la impotencia de esa vasta y difusa franja llamada genéricamente progresista para resolver los problemas de la región o al menos enfrentar a los sectores conservadores en forma consecuente.

Si nos remitimos a la historia patria, el llamado progresismo,progresimio como dicen algunos en tren sarcástico, salvo contadas ocasiociones o en personalidades individuales destacadas, ha jugado un rol determinante en los cambios profundos que ha sufrido la sociedad argentina a través del tiempo.

Más aún, a la hora de decidir se pusieron del lado de la reacción conservadora.

En los sucesos del año 56 fue Américo Ghioldi, titular del Partido Socialista el que con su, se acabó la leche de la clemencia, pidió a la llamada Revolución de entonces que de Liberticida, pase a Fusiladora.

Sin ahondar en toda la historia de agachadas del progresismo argentino ,podemos si analizar porque aún está fresco,que la debacle de la Alianza entre otras cosas se entiende por la claudicación del progresismo frepasista confluyendo en un gobierno radical hegemonizado por ministros neo liberales.Llach, Lopez Murphy ,Machinea y Rodriguez Giavarini marcaban claramente la continuidad del menemismo repudiado y en crisis.

La ilusión progresista, fue la misma que llevó a la reforma de la Constitución del 94.

La puesta en letra de tal o cual garantía individual,hablar de los derechos difusos,del medio ambiente o de los derechos de los pueblos originarios, todo bien en abstracto, no garantiza nada de por sí.La única garantía en aquel momento ,ahora y siempre,es la prioridad de los intereses colectivos por sobre las orporaciones

.Es la firme voluntad de representar al mandato popular expresado en el voto, por sobre las sugerencias,insinuaciones, presión directa o campaña maliciosa llevadas adelante por el poder fáctico.

Chacho Alvarez se cansó de hablar de transparencias, las transparencias se oscurecen y enturbian cuando de movida nomás, al primer día de gobierno se anuncia la continuidad de hecho de todo lo que signó a  la Argentina menemista.

Si damos una mirada fuera del país, vemos que la situación se repite.

En la Venezuela de Chavez, el progresismo era Carlos Andrés Pérez  ,presidente del país en los noventa, una especie de Menem con más lustre y cultura pero más corrupto,presidia a su vez la Internacional Socialista de la mano de su socio y amigo Felipe Gonzalez.

Los cambios profundos, modernizadores ,igualitarios se dieron en Venezuela no solo sin el progresismo, sino contra él.

Acción Democrática el Partido de Carlos Andrés, se paraba en el progresismo,

EL Mas del ex guerrillero Teodoro Petcoff , claramente socialdemócrata, también,incluso Douglas Bravo , ex guerrilla también formaba en ese campo.Todos ellos, se encolumnaron firmes contra Chávez y con la reacción.

Solo el Partido Comunista Venezolano, tuvo una actitud coherente apoyando a Hugo Chavéz de movida. Tengo para mí que no fue inspiración propia, sino la voz del Comandante Fidel que desde La Habana les puede haber llamado a no comer mierda.

En Brasil, Fernando Henrique Cardoso, brillante intelectual,autor de un libro que es referencia en las Ciencias Sociales de la región  Dependencia y desarrollo en América Latina. Ensayo de interpretación sociológica, fundador del Partido de la Social Democracia Brasileña quien de alguna manera encarnaba el progresismo en ese país.

Tuvo que venir Lula, desde el sindicalismo, aglutinando con sapiencia a militantes católicos de base, a troskistas, ex guerrilleros, comunistas y ahora a movimientos evángelicos impredecibles por cierto, que sacó a Brasil del neoliberalismo y puso el centro de su accionar en combatir la pobreza y  poner a Brasil a pelear un lugar entre las potencias del mundo.

El país de la región donde el progresismo fue gobierno de la mano de la Concertación, Lagos primero y Bachelet después, es el lugar donde las dictaduras de los 70, donde lo valores y sentido común de esa epoca siniestra aún no se han superado.Pinochet dejó todo atado y bien atado como se jactaba Francisco Franco.

El progresismo pone el acento en las libertades y derechos individuales, todo muy lindo, cantan los pajaritos en el cielo azul con horizontes color rosa.

Omiten el barro del mundo, las relaciones de poder concretas de la dura realidad, promulgan y consagran amparos y derechos individuales en la Constitución y el poder económico utiliza esas herramientas para perpetuar sus privilegios. La corporación tribunalicia es consecuente con  la letra y no ve el conjunto porque no está en su horizonte.

No solo en los grandes intereses,se planea construir viviendas en un área considerada elegante.La tilingueria presenta un amparo y logra frenarlo , porque no soporta la presencia de “negrada “, pasó acá en Mar del Plata en la Canchita de los Bomberos, pasa en La Plata entre Gonnet y City Bell.

El progresismo tiene la limitación ideológica de no romper el horizonte de los derechos individuales o sectoriales.

Si el kirchenrismo tiene lastres,son los del progresismo, ciertas miradas sobre la realidad, ciertos énfasis en temas menores, ciertos desdenes.

Contrario Sensu los aciertos kirchneristas se conforman en asumirse como herederos no solo de la “generación diezmada” como dijo Néstor en su discurso inaugural  ,sino en ser la  continuidad de lo mejor del peronismo fundacional, de lo central del mismo.Soberanía Política,Independencia Económica y Justicia Social.

Por eso el kirchnerismo no es un progresismo, pero eso es otra historia que celebraremos mañana.

PS
Quedo fuera del análisis la claudicación del progresismo europeo, desde el gestor de negocios Felipe Gonzalez que se abrazó al atlantismo de movida dejando de lado historicas banderas del PSOE a la actual y y repugnante debable del PD Italiano que termino asociado a Bersluconi, en este caso, dos palabras
DAN ASCO

Periodistas Derechos y Humanos

22 de Mayo de 1979,Argentina vs Holanda, partido jugado en Suiza

Transmite ATC,en la tribuna bandera .Videla Asesino.El Gordo Muños sacadísimo habla de campaña Anti Argentina.En un programa, Monica y Andrés ,la entonces Mónica Mihanovich hoy Cahen D’Anvers , mas sacada todavía a grito pelado llama a hacer carteles para el próximo partido que digan Los Argentinos Somos Derechos y Humanos.

Derecha e indigna, como  Fontevecchia, Gelblung,Morales Sola,Grondona y demás repúblicos  

El Pity Alvarez del mundo bloguero

El mundo bloguero Nac&Pop tiene sus gurues y estrellas, amores y desamores ,discusiones serias y chacotas.En general se da un buen debate.

Más aún, cuando llegué al mismo, navegando en el de la web y desde otros lares, tan distintos entre sí como la pretensión poética a la opinión política,lo que me atrapó del mismo fue el respeto y la diversidad dentro de miradas comunes.

Una de las estrellas dilectas, a la que se festejaba hasta los desatinos,como quien perdona las zafadas de Charlie o las idas de boca de Maradona, desbarrancó mal.

Dejó de lado cualquier análisis político y desde la exaltación del delirio tóxico, insultó  gratuitamente  sin ton ni son.

Sucede que cuando se mide la realidad desde la suerte personal y el mundo gira alrededor nuestro, nos estrellamos sin remedio y los brillos se apagan.

El oro ni siquiera vuelve al barro.Es sabido que el barro es creador.

Fui siguiendo, medio minuto tras medio minuto la catarata de tweets delirantes que fue largando, pensé en un episodio psicótico, que se venía venir por otra parte.

Pasada la exaltación delirante, parece haberse dado cuenta del desbarre y toma otro camino.

El mundo sigue Luquitas, no sos Charlie.

No publico comentarios anónimos

Kirchnerismo y educación,una mirada crítica

Estamos prestos  a celebrar los diez años de Kirchnerismo, los mejores años que recuerdo cabe resaltar.

A partir de mi experiencia personal por supuesto, que, como toda experiencia es intransferible.

No hay explicación ni discursos conmemorativos suficientes, que hagan carne en los jovenes lo que para los miembros de mi generación y alguna identidad, forma parte de su memoria vital.

Uno de los logros que con justicia se resaltan de estos diez años, son los avances en materia educativa. Generalmente se subraya,el notable aumento del presupuesto, la creación de nuevas universidades públicas en  el conurbano , la entrega de 2.500.000 netbooks, más la construcción de centenares de escuelas.Le agrego la entrega como material escolar de cerca de cuarenta millones, si cuarenta millones de libros,de excelente factura y de los mejores autores argentinos y extranjeros, como así también material didáctico.Existen también a disposición de los directivos docentes, diversidad de programas destinados a alentar la inclusión de quienes,por una razón u otra ,se encuentran en situación de riesgo.

Todo muy lindo y casi idílico, pero estimados contertulios, sucede que también es cierto, que los alumnos llegan a la secundaria, con serias dificultades de compresión de textos, no se arriman a los libros, el respeto y el trato entre ellos mismos y para con los docentes, dista mucho de ser el adecuado para la formación personal y la incorporación de saberes.

Lo más grave es que las falencias en este sentido, se profundizan en  la escuela pública y pareciera que la sociedad está acomodada a dos educaciones, una de cierta calidad y otra   …bueno, es lo que hay.

En ese marco general hubo una saludable explosión y movida entre los estudiantes secundarios de Mar del Plata,los que ha salido a la calle reclamendo por el estado de los establecemientos escolares.

Sucede que luego de una insólita granizada que produjo destrozos de importancia en diversos establecimientos educativos, quedó al descubierto una vez más ,la pesadez,desidia o desinteres liso y llano de las autoridades de Provincia con respecto a la infraestructura escolar.

Decenas de escuelas tomadas incluyendo ell Consejo Escolar , miles de alumnos secundarios movilizados, haciendo ellos su propia historia ,con notable desdén por aquello de gloriosos tiempos idos.

El temporal puso en la agenda el estado de los edificios, que antes del mismo ya no estaban en condiciones ni de pasar una habilitación municipal, y en el caso de alguno de ellos, como son alquilados, solo se explica su funcionamiento en algun entongue con los propietarios de los mismos.

Con lo que se paga de alquiler desde hace treinta años se hubieran podido construir diez escuelas.

Las escuelas municipales tienen en general una infraestructura mucho más adecuada. No se tiene la traba burocrática de la aprobación de La Plata y los trámites son más agiles.

La movilización estudiantil fue una noble patada en el culo ,un hermoso recordatorio acerca de que no bastan las celebraciones y la realidad implica desafios.

Seguramente la oposición política habrá sacado algun fruto,algunos de los jovenes serán críticos del gobierno, tendrán lecturas equivocadas de la situación ,pero su llamado de atención es un recordatorio que no todo está bien en la educación, que gran parte del presupuesto educativo se va por el caño, no ya del juego y de la droga, sino por los subsdidos a establecimientos privados, minando así uno de los basamentos de la sociedad.La igualdad de oportunidades.Si tenemos una escuela publica con edificios deteriorados y paro tras paro y una privada con buenas instalaciones y todos su días de clase, mal andamos.

En ese sentido, me llegó una nota de una joven docente, hija de unos queridos amigos.

La misma, si bien incluye consideraciones políticas que no comparto, está escrita desde la trinchera.

Desde que estoy en el sistema educativo recuerdo la presencia constante de diversas luchas. Como estudiante viví días sin clases por paros docentes, participé de la carpa blanca que el sindicato plantó frente a la casa de gobierno en épocas menemistas,  marché en contra de la implementación de las nuevas leyes de educación y participé de tomas para evitar los recortes del presupuesto educativo. Como profesora de educación media aposté también, a los paros docentes y del personal auxiliar  por mejoras salariales ya que considero que es la única medida real y efectiva hasta el momento, para lograr acercarnos a un sueldo digno. Es decir, perder días de clase no es bueno para nadie, pero si no fuera por las huelgas y nuestras históricas jornadas de lucha, lamentablemente cobraríamos menos que migajas.

Este año empezamos las clases con conflictos serios con el gobierno municipal, provincial y nacional. Acatamos todos los paros que se llamaron de los distintos sindicatos, pero sólo conseguimos un aumento escalonado del 22% (a pagar en cuotas) que sigue estando por debajo de la inflación. Es decir que, trabajando lo mismo cobramos menos. Se nos impuso una conciliación obligatoria y se nos “aumentó” el sueldo por decreto. Mientras tanto, perdimos días de clase por feriados, paros de auxiliares y amenazas climáticas y seguimos yendo a trabajar con cada vez menos esperanzas de enseñar como alguna vez soñamos que lo íbamos a hacer cuando éramos estudiantes y veíamos en la práctica docente la posibilidad de aportar a un cambio de la realidad.

Las dificultades y las trabas que nos impiden lograr nuestras planificaciones vienen por varios frentes: puede ser el frío, puede ser la violencia entre pares, pueden ser las absurdas leyes que en nombre de la seguridad no permiten hacer casi nada más que hablar, puede ser la burocracia o el desgano. La realidad es que cada vez se hace más difícil el trabajo en el aula.

Antes de que termine nuestra prohibición de huelga, fueron los y las estudiantes quienes dijeron BASTA. De a poco y por goteo, nos fue llegando información de que algunos colegios de la ciudad estaban tomados por estudiantes y que lo que querían (se decía) eran mejoras en los edificios. Eso es fácil de comprobar y entender porque hay hechos concretos: escuelas con el techo todavía agujerados por el granizo, cursos con los cables pelados a la vista, paredes con grietas profundas, falta de puertas y ventanas, y también como si fuera obvio, falta de pintura y calefacción. En las escuelas de la periferia (esas en donde sólo llega un micro de línea y tarda más de 45 minutos) también faltan útiles, sillas en condiciones y bancos. En los establecimientos educativos son comunes los baños clausurados y las pérdidas de caños de agua o cloacas. Mugre, basura y falta de espacio verdes, abundan casi siempre.

También hay escuelas en donde las condiciones edilicias están relativamente garantizadas. Son en su mayoría privadas o escuelas del Estado en donde la cooperadora funciona como para sostener el edificio en condiciones dignas. Es decir, se mantiene o se arregla la escuela con fondos que salen de cuotas, rifas, fiestas, aportes voluntarios, subsidios o donaciones.

Más allá de la calidad de los establecimientos, que van desde colegios tipo shoppings en donde todo parece funcionar, hasta otros que parecen cárceles para menores en mal estado, lo que es seguro es que en todas las escuelas se respira CRISIS. En todas tenemos estudiantes con familias realmente violentas o ausentes, problemas graves de alimentación, concentración y adicciones, casos de acoso o bulling, falta de formación docente, desinterés por los temas y dificultades para cumplir con los amplios programas curriculares de las materias. Cada vez hay más estudiantes en las mesas de diciembre y febrero para rendir lo que no aprendieron durante el año y cada vez es mayor la repitencia y el abandono escolar. ¿A dónde van los chicos y chicas que dejan la escuela con menos de 18 años? es una pregunta que nunca debemos dejarnos de hacer.

No estoy tratando de buscar responsables, porque si bien los hay, no resuelve del todo el problema identificarlos (cada uno y cada una sabemos de nuestra porción de implicancia en este caso). Si creo que quienes estamos a cargo de adolescentes vivimos con la presión de formar el futuro por un lado, pero de “parar la olla y el malón” al mismo tiempo por el otro. Se pretende que hagamos milagros, pero se nos paga como si no hiciéramos nada más que ir a un puesto de trabajo a firmar el presente.

Cabe mencionar que quienes estamos al frente de un curso tenemos que: explicar y trasmitir conocimientos en un determinado orden y tiempo curricular, llenar el libro de temas, pedir orden y silencio (varias veces), hacer trabajos prácticos, guías o dar algunas consignas como para que haya tarea en las carpetas (directivos/as o inspectores suelen pedirlas para corroborar el trabajo en clase), hacer un seguimiento con notas para poder calificar a fin de trimestre, comunicar el rendimiento de los y las estudiantes por cuaderno de comunicaciones, hablar personalmente con estudiantes que estén pasando por un mal momento personal, ver videos o películas que tengan relación con la materia para despertar el interés, promover el buen trato, el diálogo y los buenos valores, corregir tareas en nuestras casas y hacer reuniones con preceptores, docentes y directivos para mejorar nuestra labor y muchas cosas más, como entregar planillas de incompatibilidad, salario, proyectos, etc.

Trabajando 14 horas semanales frente a curso se gana alrededor de 4 mil pesos, pero en Mar del Plata no se consiguen alquileres dignos por menos de 1500. Pagando la comida, el transporte y los impuestos nos gastamos el resto. Como los docentes somos personas que además queremos viajar, comprarnos libros, ropa y pagar alguna salida, en general nos vemos en la obligación de trabajar más. Cuanto más horas de trabajo se tengan, peor suele ser el rendimiento laboral y si el rendimiento laboral se mantiene, lo que se perjudica es la salud del docente. Cada día hay más carpetas médicas de maestras, profesores y profesoras que por enfermedad, están con licencia. Las dolencias son variadas: angustia, insomnio, dolores de cabeza, afonía o disfonía, conjuntivitis, afecciones respiratorias y un largo etcétera productos en su mayoría del stress y de la alienación laboral que queremos revertir pero que pareciera que no sabemos cómo.

Estudiantes en lucha

Todavía me emociono cada vez que reconozco grupos de estudiantes con ganas de cambiar el mundo. Lo bueno es que, con mayor o menor grado de organización, siempre encuentro.

Actualmente trabajo en 6 escuelas: una privada, una cooperativa, una nocturna, dos de la periferia (de las cuales una es rural) y en el Bachillerato Popular América Libre. Ninguna hasta el momento está tomada ni hubo protestas organizadas por parte de los estudiantes. De las tomas me fui enterando por las radios locales, los comentarios de colegas que sí trabajan en escuelas tomadas y por haber ido junto con compañeros y compañeras del Bachillerato Popular a visitar una escuela en toma y el consejo escolar del distrito de General Pueyrredón que también está siendo pacíficamente ocupado.

Mi opinión es que siempre es bueno que la gente se encuentre y comparta sus problemas y analice las posibles soluciones. Me parece que en las escuelas no hay suficiente lugar para el diálogo y que los y las adolescentes se junten y tomen medidas para poner un freno a los atropellos del sistema educativo me parece, en primera instancia, perfecto.

También creo que no se les puede pedir ni exigir más de lo que están haciendo. La única manera de enseñarles a luchar es con el ejemplo. Me parece que si en esta lucha como en tantas, no hay objetivos claros es porque recién los están buscando y porque como adultos no los tenemos tampoco explicitados. Si la lucha es desorganizada es porque no hay aún práctica concreta de organización de base. Si la lucha no está bien difundida es porque todavía no hay los suficientes canales de comunicación abiertos y democráticos. Si lo que se ve parece “más circo que lucha” es porque la juventud también tiene derecho a divertirse. Si lo que molesta es la participación de personas adultas con claras ideas políticas y la pretensión de imponerlas, es que no estamos pudiendo confiar en el pensamiento libre y crítico del movimiento estudiantil organizado. Si lo que se ve es falta de ganas de estudiar, también hay que ver la falta de ganas de enseñar. Si lo que vemos es gente joven con ganas de crecer en rebeldía haciendo sus propios caminos de búsqueda de una sociedad mejor, entonces difundamos la lucha, acompañemos los reclamos, escuchemos sus demandas, respetemos sus métodos y tengamos paciencia. Como decía Benedetti: lento viene el futuro, lento pero viene. Docentes luchando también estamos enseñando.

Lucía Gorricho

Como he dicho,no  comparto algunas de las apreciaciones de Lucía, pero son las miradas y críticas que valen tener en cuenta.

En estos días y en nuestro ámbito blogueril, hemos asistido un tanto apenados a una suerte de lanatización de opinadores, insultos sin fundamentos y acusaciones pueriles, en lugar de un mínimo de análisis de coyuntura,que ,como de costumbre, no se puede dejar de reclamar entre quienes se asumen como analistas de la realidad política.

En cuanto a Lucía, ya vendrán los tiempos en que lo toque patalear ante las posiciones y actitudes de Manuel que desde sus 8 o 9 años está empezando a vivir en una Argentina mucho mejor que la que le tocó Lucía y mucho mejor aun que el pasado que aún cargo.     

El Riñon de Lanata

http://joserubensentis.blogspot.com.ar/2013/05/el-misterio-de-un-rinon-de-lanata-y-una.html?showComment=1369071270710

Leo hoy una nota acerca de un presunto transplante para Lanata.

Me desagrado mucho por replicar el estilo lanatesco, falto de seriedad probatoria, infiriendo cuestiones y centrando en lo que en definitiva es accesorio.

Empezó con un face de Carlos Aletto,excelente escritor  y militante marplatense, en que se señalaba que Jorge Lanata,tendría la promesa de un trasplante riñon en un país vecino, donde al parecer los trasplantes de órganos no tienen los controles que se realizan en el país.

Lanata,con una disfuncion renal (amen de la moral) que lo hace candidato al transplante, no puede entrar al mismo por su adicción al tabaco y otras substancias lo cual lo inhabilita para la operación en que se dan prioridad a casos con más alta posibilidad de sobre vida.

El sistema en Argentina funciona muy bien, tuve sí la sombra de una duda ,cuando se le realizó el doble transplante a Sandro ya que el cantor ,con un enfisema muy avanzado ,estaba muy deteriorado como para resistir el post operatorio.

La entrada de Aleto,en que se abundaba, con muy buena información médica, sobre el casi obligado transplante de Lanata, lo cual es sí comprobable,afirmaba ,sin mayor pruebas, que Magnetto le había prometido un riñón a Lanata para reafirmar sus servicios.

La nota evade lo principal y evidente.

Las campañas difamatorias de Lanata son una basura con riñon o sin riñon.

Lanata es consecuente con su trayectoria de los últimos años en que se ha caracterizado en denunciar a personajes con alguna cuota menor de poder en el estado, que interferían con los poderosos.  

Durante la Alianza le sacaba a Graciela Fernandez Meijide ( ciertamente inepta pero que no era del palo de De La Ruina) cursos de tenis pagos con fondos públicos cuando en esos días , el resto del gabinete neoliberal,seguia con el menemismo concreto contrayendo crédito trucho mas crédito trucho con los organismos financieros internacionales, estallaba la Banelco y Cecilia Filgueras y Horacio Rodriguez Larreta saqueaba el Pami, llegando al extremo de negarle pagos a Favaloro que terminó por pegarse un tiro ( tengo otra teoria tan valedera como esta par a el suicidio pero  no hay pruebas) .

Cuando se juzga a Menem por el asunto armas a Ecuador y un Juez lo encarcela, Lanata se encargó, como por arte de magia de encontrarle un casa de la que no pudo explicar su adquisición, fuera el Juez,libre Menem.

En cuanto asume Néstor, Lanata se instala en Sta Cruz y en desopilantes notas radiales, explicaba que la gente le pasaba, de incognito y la cabeza gacha para no ser reconocidos,  papelitos en la mano con datos  contra el gobierno y que SE HABLABA EN CONTRA DEL GOBIERNO EN VOZ BAJA PARA QUE NO SE ESCUCHE.

Esto en el 2004, también en esos años, y lo he escuchado en su  programa de Radio de aquel tiempo, expresaba ESTOS TIPOS SON CORRUPTOS NO HACE FALTA DEMOSTRAR NADA.

La discusión que hay que hacer alrededor de Lanata, es explicar el rol que juega desde casi siempre, en defensa del rol del poder fáctico y en contra de proyectos o personas que molestan al mismo.

Más aún, en los ochenta cuando a Lanata se lo identificaba con el progresismo, esa calificación tan general y abarcativa donde podía entrar cualquiera, el progresismo NO SE PLANTEABA CONFRONTAR CON EL REGIMEN, era la resignación ante el mismo como se mostró claramente en la claudicación del Frepaso en la Alianza.

No hay que discutir si el riñón o si las bolas, como diría un bloguero hoy muy brotado, esas cosas en definitiva no importan un carajo.

Si incide, es digno de análisis la adicción a la cocaína del publicista del poder concentrado, puesto que si nos informamos en  la literatura especializada, aprendemos que una de las caracteristicas de los adictos es la gigantesca soberbia que los lleva a considerarse infalibles e impunes.

 Lo  de fondo siempre y como de costumbre es la política, nosotros estimados compañeros Aleto y De Sentis, somos distintos, queremos ser mejores.   

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